Picture this… (petit clin d'œil à Sophia, des Golden Girls, dont les vieilles croûtes comme moi se souviennent peut-être…)
Montréal
Automne 2008
Une boite de papier mouchoirs, un appareil photo, quelques paires de mitaines grandeur 3 ans, un petit autobus jaune.
Mission: Accompagner un groupe de 8 enfants de la garderie à l'Écomuseum de Sainte-Anne-de-Bellevue, petit zoo de faune locale fort sympathique.
Niveau de difficulté: doigts dans le nez, d'autant plus qu'on est 4 adultes pour 8 enfants. Mais le doigt dans le nez deviendra doigt dans l'œil…
Je serai en charge de ma fille et de Mohamed, le petit préféré à Romi. Tout va pour le mieux, il fait beau, il fait à peine frais, ça morve un peu, mais juste un peu.
Le voyage en autobus polaire (scolaire, Romi, sco-laire) se passe à merveille. Personne ne s'impatiente, personne n'est malade (sauf une petite d'un autre groupe, mais j'ignore en plaignant un peu son accompagnatrice) et je prie pour que ça reste ainsi.
Arrivés à destination, c'est la ruée vers la porte. Allez, vivement les loups, les ours, les renards, les lynx, les harfangs, la vie quoi, celle qui est à notre porte et que l'on ne voit jamais sauf couchée sur le flanc sur le bas-côté des routes.
Les portes s'ouvrent et ma fille crie de joie et entre les «C'est mon papa À MOI!» et les «Il est où le lion?», notre petit trio s'élance entre les enclos. Le gentil groupuscule va à la rencontre d'animaux tout droit sortis de leurs livres d'images. Bien sûr, les enfants crient un peu trop fort, mais ça respire le bonheur.
Bien sûr, le charme des harfangs, des pécans et des caribous, aussi musqué soit-il, s'épuise vite, et un se lance en criant dans les grilles alors qu'un autre part en courant dans la mauvaise direction. Puis un autre lambine alors que son compagnon en profite pour tester le goût du fil électrifié (heureusement - ou malheureusement - hors d'usage) autour d'un enclos. Les parents sont partout en nulle part, jusqu'au moment où un enfant lance ses mitaines dans l'enclos aux loups, ce qui ramènera tous les enfants jusque-là dispersés au même endroit à faire la même chose: lancer leurs mitaines là où les parents n'ont n'a jamais posé les pieds…
À 13h, moi et les autres parents étions de retour à la garderie pour y laisser les enfants le temps de la sieste. Et c'est avec une vaste admiration pour l'éducatrice que nous lui avons abandonné les 8 marmots.
***
Pour être bien franc, ç'aurait pu être une opération marketing pour demander une augmentation de salaire pour les éducatrices.
Elles m'auraient convaincu.
Haha, je suis née en 1988, mais je connais les Golden Girls, si ça peut te rassurer? ;D
RépondreEffacerEn tout cas, je te plaint pour cette journée rocambolesque! Le moins qu'on puisse dire est que c'était un vrai zoo avec cette marmaille! (Ok, je tait. On est lundi matin, pour ma défense... lol)
Et bravo aux éducatrices de vivre ça jour après jour, je ne sais pas comment elle font pour tenir le coup.
Un à la fois, des enfants c'est adorable, enfin... la plupart du temps.
RépondreEffacerMais huit à la fois, ça devient comme une gagng de rue : incontrôlable !
À une autre époque, on sortait, deux couples et nos quatre rejetons, pour aller un peu partout...Un pour un, c'est plus équitable.
La belle époque !
Bonjour Daniel , je leve mon chapeau aux professeurs, ils ont beaucoups de responsabilitées,de sagesses dans une patience exemplaire selon moi.
RépondreEffacerQuand c'est moi qui va chercher mon fils au service de garge,a la fin de l'apres midi, je voie beaucoup d'exitations dans l'air!
Intéressant d'ouvrir une parenthese sur l'équité salariale,tu as bien raison .
Ça me rappelle mon été au camp de jour et les enfants qui beuglent :«BRINDILLE J'AI FAIM ET C'EST TOUT DE SUITE!»
RépondreEffacer& je les adore tout autant.
malgré la morve, les égratignures, les pleurs, les cris, les tiraillages et les crises.
joli blog.
Je lêve, moi aussi, mon chapeau à ces éducateurs et professeurs. N'oublions pas les classes surpeuplées de 35 élèves avec un professeur qui passe le gros de son temps à faire la dicipline plutôt que d'enseigner. Franchement, je félicite leur patience. Bon blog, comme d'hab ;).
RépondreEffacerPremière visite et j'ai adoré ce post. Très imagé.
RépondreEffacerJe reviendrais.
Salut !
RépondreEffacerJe fais suite a mon autre commentaire.
Ce que je comprends, la, c'est que t'imagines. Mon conseil n'est donc plus bon. Cependant, ce que tu imagines, c'est ce que tu VOIS. Tu comprends ^ (On voit ca en "Gestion des emotions".) Tu dois aller plus du cote de la perception, tu vois^ (Merleau-Ponty) Essaye d'IMAGINER (connoter), de RESSENTIR et de JUGER. Tu apprendras a faire des textes qui seront comme le reflet d'une conscience...
Je comprends pourquoi je suis si cool ("Pourquoi suis-je si belle ^ Parce que mon maitre me lave" (Eluard).)
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